Estudo sobre a comprensión lectora. Unha escaleira para comprender o mundo

Datos Xerais:

Categoría: Accesibilidade

Publicado: 2019

Autoría: Plena inclusión España y Universidad Autónoma de Madrid.

Colaboran: Fundación ONCE.

Publicación para: administracións públicas , empresas , familias , persoas con discapacidade , profesionais

Organización: FADEMGA Plena inclusión Galicia

Tema: Accesibilidade cognitiva

Descrición:

A presente memoria técnica recolle os resultados dunha investigación levada a cabo por investigadores da Universidade Autónoma de Madrid e da Universidade de Alcalá de Henares sobre a competencia lectora de persoas adultas con Discapacidade Intelectual e/o do Desenvolvemento (DID) a nivel nacional. Este estudo aplicouse en varias Comunidades Autónomas durante os cursos académicos 2017-18 e 2018-19. Máis especificamente, este estudo desenvolveuse nas CC.AA. de Madrid, Castela e A Mancha, Estremadura e Andalucía.

Esta investigación foi financiada por Plena inclusión España e Fundación ONCE. O obxectivo principal deste proxecto de investigación foi obter unha baremación a nivel nacional sobre distintas probas de avaliación de competencia lectora en persoas adultas con Discapacidade Intelectual e/o do Desenvolvemento (DID).